cuprins:
- Videoclip medical: The PHENOMENON BRUNO GROENING – documentary film – PART 1
- Diferența dintre copiii sănătoși și copiii cu boli cardiace congenitale
- Ce trebuie să știe profesorii și instructorii?
- Activități permise
- Medicamente
- Ce ar trebui făcut dacă studentul va avea o operațiune?
- Ce trebuie să știți după ce a fost operat studentul?
- Modificări posibile ale comportamentului
- Efecte fizice și mintale care rezultă din intervenții chirurgicale
- Profesor și sprijin școlar
- Puncte importante
Videoclip medical: The PHENOMENON BRUNO GROENING – documentary film – PART 1
Anomaliile cardiace congenitale sunt afecțiuni care apar la începutul sarcinii. Această condiție poate include una sau o combinație de anomalii în structura inimii copilului. Alte tulburări, cum ar fi:
- Gurați în perete între camerele inimii
- Anomalii ale valvelor
- Anomalii ale vaselor de sânge care duc la sau părăsesc inima
În multe cazuri, cauza anomaliilor cardiace congenitale este necunoscută. La unii, anumite medicamente sau infecții, cum ar fi rubeola, contracțiile în timpul sarcinii pot provoca, de asemenea, anomalii ale inimii. Anomaliile cardiace congenitale sunt de obicei diagnosticate când copilul este încă în grădiniță.
Diferența dintre copiii sănătoși și copiii cu boli cardiace congenitale
Copiii cu afecțiuni cardiace normale nu au nevoie de o atenție specială atunci când studiază la școală. Cu toate acestea, copiii cu complicații cardiace mai grave pot prezenta simptome care necesită atenție. Aceste simptome includ:
- Cianoza: Schimbați buzele și tampoanele de unghii atunci când faceți exerciții, dar nu deranjați copilul. Cauzată de scăderea nivelului de oxigen în sânge.
- Ușor de obosit: Copiii sunt mai ușor de obosit și pot suferi dificultăți de respirație după exerciții fizice.
- Sensibile la infecțiile pulmonare: cum ar fi bronșita și pneumonia. În unele boli de inimă, cantitatea de sânge care ajunge la plămâni determină sensibilitatea la infecție.
- Dimensiunea corporală mică: Copiii cu afecțiuni cardiace sunt de obicei mai scurți sau mai ușori decât colegii lor de clasă. Copiii cu anomalii cardiace congenitale consideră că este dificil să câștigi greutate.
Ce trebuie să știe profesorii și instructorii?
Profesorii trebuie să cunoască starea inimii elevului și implicațiile acestuia asupra activităților școlare. De exemplu, dacă elevii care suferă de o boală cardiacă au nevoie de mai mult timp pentru a se deplasa de la o clasă la alta, trebuie acordată o alocație elevului pentru a acorda timp suplimentar și pentru a nu-l pedepsi dacă întârzie. Părinții și medicii pot oferi școlii informații despre starea de sănătate a copiilor, nivelul de activitate și tratamentul.
Activități permise
Nivelul de activitate permis este determinat de medic. Întrebați părinții dacă copilul are restricții asupra activităților. Limitele de activitate sunt sortate după cum urmează:
- Elevilor le este permis să exercite și să participe la orice tip de sport.
- Elevilor li se poate permite să-și exercite, dar nu pot participa la competiții de echipă sau sport.
- Elevii nu trebuie să se implice mai mult decât activitatea fizică ușoară.
Dacă aveți întrebări legate de limitele de activitate, contactați părinții elevului.
Medicamente
Medicamentele sunt de obicei luate acasă. Dacă elevii trebuie să ia medicamente în școală, sunt necesare ajustări între școală și părinți. În calitate de profesor, trebuie să știți ce medicamente utilizează elevii și utilizările lor.
Discutarea cu părinții vă poate oferi informații, cum ar fi dacă studenții vor fi internați în spital. Informațiile de acest fel vă pot ajuta să identificați și să răspundeți nevoilor și preocupărilor studenților. Tratamentul spitalicesc sau intervențiile chirurgicale pot provoca schimbări în comportamentul elevilor și performanța învățării la școală.
Ce ar trebui făcut dacă studentul va avea o operațiune?
Pentru a ajuta studenții înainte de operație, puteți discuta cu părinții despre momentul și durata studenților în cazul în care nu vor merge la școală. De asemenea, trebuie să știți în mod specific despre ceea ce știe elevul despre operațiunea pe care o va lua și dacă poate discuta operațiunea cu studenții sau colegii săi.
Dacă aveți întrebări despre pregătirea chirurgicală a elevilor sau despre ceea ce trebuie spus colegilor de clasă, contactați părinții. Unele spitale au profesori pentru a ajuta pacienții să frecventeze școala. Dacă elevul tău va fi tratat mai mult de 2 săptămâni,
activități școlare pot fi ajustate.
Elevii spitalizați pot beneficia de sprijin din partea colegilor de clasă, cum ar fi "primiți bine în curând", felicitări, CD-uri audio / CD-uri sau vizite la spital. Verificați mai întâi părinții elevilor înainte de a le vizita.
Ce trebuie să știți după ce a fost operat studentul?
De obicei, copiii au nevoie de un proces de recuperare de aproximativ 2 săptămâni după efectuarea operației de inimă. Elevilor li se recomandă să reia activitățile lent. De exemplu, studenții pot studia la școală o jumătate de zi în primele câteva zile de școală, după o intervenție chirurgicală.
Modificări posibile ale comportamentului
Veți vedea activitate crescută la studenți după operație. Este important să discutați cu părinții dvs. sau cu clinica inimii copilului despre schimbarea limitelor activității elevilor.
S-ar putea să observați unele schimbări comportamentale când elevii se întorc la școală. Aceasta se întâmplă de obicei temporar. Unii copii au nevoie de mai mult timp și mai multă atenție decât înainte de operație. Unii copii experimentează coșmaruri și tulburări de somn și se obosesc mai repede decât de obicei. Aceste lucruri pot afecta comportamentul elevilor la școală.
Efecte fizice și mintale care rezultă din intervenții chirurgicale
În funcție de tipul și gradul de dificultate al intervenției chirurgicale, unii copii pot prezenta probleme de vedere, daune neurologice sau întârzieri motorii. Acest lucru este mai frecvent întâlnit în chirurgia deschisă a inimii. Aceste probleme pot afecta funcțiile zilnice ale copiilor și sănătatea socială și emoțională. Identificarea timpurie poate asigura prevenirea și tratamentul timpuriu.
Profesor și sprijin școlar
Elevii cu boli cardiace congenitale au nevoie de sprijinul dvs. în dezvoltarea potențialului academic. Sprijinul dvs. este foarte important. Dacă elevul are nevoi speciale datorită unei probleme cardiace, acesta trebuie să fie înaintat consiliului școlii pentru procesul de tratare. Discutați despre nevoile studenților cu părinții sau cu o clinică de inimă a copilului.
Puncte importante
Starea inimii are adesea un impact asupra performanței elevilor în școală, atât în interiorul, cât și în afara sălii de clasă. Profesorii trebuie să cunoască limitele activității fizice a elevilor din cauza condițiilor cardiace.
Profesorii sunt de așteptat să înțeleagă că intervenția chirurgicală a inimii poate interfera cu activitățile școlii elevilor, cu efectele fizice și cu alte comportamente.
O bună coordonare cu părinții sau cu o clinică de inimă a copilului, profesorii pot ajuta succesul copiilor care suferă de o boală cardiacă.
Hello Health Group nu oferă consultanță medicală, diagnostic sau tratament.
